早期教育中的一个普遍现象是，衡量一个孩子的智力主要是看他在入学前是否接受过 "早期教育"，是否已经认识很多汉字，能够计算很多数字，完成简单的加减任务。这是对学前教育和儿童学习的狭隘看法，误解了学前教育的根本目的。因此，有必要注意以下几点。

　　学前教育不是正确意义上的 "正规 "教育，它的任务是为儿童提供良好的发展条件，使智力得以发展，身体、情感、思想和意志得以充分发展。

　　2.唤醒儿童强烈的好奇心和求知欲，让他们感觉到自己处在一个神秘而有趣的世界里，让他们有一种快乐和自豪感，从而增强他们越来越多的学习欲望。

　　没有必要过早地把孩子绑在学校的课桌上，让他们像小学生一样练习阅读、写作、算术和钢琴。根据他们无意注意的特点和无意识记忆的优势，我们应该不断改变教育方法，让他们在不知不觉中获得知识，发展智力。